Fecha:"2009" |
Fecha:"57z" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"02" |
Fecha:"2007" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Revista Educere | (103) |
Artes y Humanidades | (49) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (37) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (34) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (33) |
Más... |
1.
|
Diseño de programas de actualización profesional interactiva a distancia, Interactive distance professional updating program design Montilva C., Jonás - Sandia, Beatriz E. - Martínez, Ana Ysabel - Rivero A., Dulce M. - Barrios Albornoz, Judith del Rosario - Besembel C., Isabel M.
|
2.
|
Le decept entre nihilismo e iconoclasismo Potevin, Jean
|
3.
|
La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
|
4.
|
La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
|
5.
|
Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
|
6.
|
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
|
7.
|
Las prácticas profesionales en la formación docente: hacia un nuevo diario de ruta., Professional practices in teacher's edification: towards a new route diary. Sayago Q., Zoraida Beatriz - Chacón Corzo, María A.
|
8.
|
Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
|
9.
|
La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes, Evaluation as collective hermeneutics in the knowledge dialog Pérez Luna, Enrique
|
10.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|