Les logiciels sont en constante évolution, nécessitant une maintenance et un développement continus. Ils subissent des changements tout au long de leur vie, que ce soit pendant l'ajout de nouvelles fonctionnalités ou la correction de bogues
dans le code. Lorsque…

How are we able to construct truly realistic representations
of knowledge organizations (KOs)? The paper introduces and defines the
knowledge profile as a method to investigate the epistemological basis of
any KO to outline the consequences this basis has upon…

En: Proceedings of KR-2006, Tenth International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning, Lake District of the United Kingdom, june 2-5, 2006, p. 90-99

Las realidades que marcan el recién iniciado milenio establecen inéditas señales paradigmáticas, las cuales acompañan el
devenir de la sociedad de la información y el conocimiento, aupando la aparición de originales nociones espaciales y temporales, conformantes de novedosos procesos…

El presente trabajo se inscribe en la línea se investigación Educación, Estado, Sociedad que se desarrolla desde el Área de Educación de la Coordinación de postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación, en la Universidad Central de Venezuela (UCV).…

El presente artículo recoge los resultados de una investigación sobre percepción pública de la ciencia y tecnología en Mérida, cuyo objetivo fue conocer las ideas de la población general y de un grupo de actores sociales sobre estas actividades. Para…

Los cambios a nivel mundial en políticas educativas hacen necesario que el docente se relacione con los procesos tecnológicos, con la finalidad de innovar en su campo de conocimiento, de allí la necesidad de planificar estratégicamente la política de formación…

As education plays such a vital role in economic competitiveness, it is no surprise that the focus for many governments is to invest in educational initiatives. Innovation in pedagogy, refined curriculum and much research into the science of teaching and learning…

Objective – The purpose of this paper is to articulate a theory for the use of action research as a tool of evidence based practice for information literacy instruction in school libraries. The emerging theory is intended to capture the…

Mcllwaine, I.C.(Eds), Knowledge Organization and the Global Information Society, Proceedings of the 8th International Conference of the International Society for Knowlwdge Organization, University College London, 13-16 july, 2004, Ergon, Würzburg, Advances in Knowledge Organization , v. 9, p. 187-192