Aproximadamente 1808 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
On the non-robustness of Nash implementation
Kunimoto, Takashi
Formato: Text
Enlaces:
Fecha: 2006-12-20
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
2.
The Robustness of equilibrium analysis: the case of undominated Nash equilibrium
Kunimoto, Takashi
Formato: Text
Enlaces:
Fecha: 2006-12-20
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
3.
Sito web MusIL: il bilancio di un anno
Poggio, Pier paolo - Mor, Daniele - Ghidini, Fabio
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, articolo, Peer-reviewed Article
Enlaces:
Fecha: 2006-07-20
Recurso: Bolletino del CILEA

Recurso libre 
4.
El Minotauro en su laberinto., The Minotaur in its labyrinth. [Spanish]
Yidy Páez Casadiegos; Universidad del Norte
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2006-12-20
Recurso: Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte

Recurso libre 
5.
El jardín de Linneo., Linnaeus garden. [Spanish]
François Delaporte; Université de Picardie Jules Verne.
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2006-12-20
Recurso: Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte

Recurso libre 
6.
Negotiating Local Knowledge II: Kiswahili and Attitudes toward Disability
Waliaula, Ken Walibora
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2009-11-20
Recurso: Disability Studies Quarterly

Recurso libre 
7.
Negotiating Local Knowledge: Networking Disability on the Community Level
Berman, Nina
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2009-11-20
Recurso: Disability Studies Quarterly

Recurso libre 
8.
Peer-To-Peer Recognition of Learning in Open Education
Schmidt, Jan Philipp; United Nations University MERIT - Geith, Christine; Michigan State University - Håklev, Stian; University of Toronto - Thierstein, Joel; Rice University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, mixed methods
Enlaces:
Fecha: 2009-10-20
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

Recurso libre 
9.
Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi
Barrera Pedemonte, Fabián
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
10.
Etiology and epidemiology of Pythium root rot in hydroponic crops: current knowledge and perspectives.
SUTTON, J. C. - SOPHER, C. R. - OWEN-GOING, T. N. - LIU, W. - GRODZINSKI, B. - HALL, J. C. - BENCHIMOL, R. L.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2009-12-01
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)