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¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
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2.
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El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
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BRIDGING THE GAP BETWEEN TECHNOLOGY AND SCIENCE WITH EXAMPLES FROM ECOLOGY AND BIODIVERSITY Downey, Laura - Pennington, Deana
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4.
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Computer Methods in EDG Education Robert L. Mabrey; Tennessee Technological University
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DARWIN CORE BASED DATA STREAMLINING WITH DigiMus 2.0 Kakodkar, Aditya P; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Kerkar, Sarika S.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Varghese, Neena S.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Kavlekar, Devanand P.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India. - Achuthankutty, C. T.; National Institute of Oceanography, Dona Paula, Goa, India.
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New Technologies for Engineering Graphics Craig L. Miller; Purdue University
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La sociedad del conocimiento: inclusión o exclusión Moreno Ríos, Herminia; Escuela Secundaria Profesor Jesús M. Campos Escuela Primaria Lic. Benito Juárez, Cadereyta Jiménez Nuevo León, México - Velázquez Martínez, Rosa Amelia; Escuela Secundaria Profesor Jesús M. Campos Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Monterrey, Nuevo León, México
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8.
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Archipelagic Sea-Lanes in Indonesia – Their legality in International Law Forward, Chris Carl
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Message from the Chair Jon M. Duff; Arizona State University - East
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10.
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Message from the Chair Fritz Meyers; The Ohio State University
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