Aprender, desde un punto de vista sociocultural, está relacionado con cómo las personas se apropian de herramientas para
pensar y actuar en una comunidad de práctica. Esta perspectiva del aprendizaje tiene implicaciones sobre el diseño de las tareas y…

Une préoccupation essentielle traverse cette thèse: l'indifférence systémique de la Loi internationale sur la propriété intellectuelle a l'égard des savoirs traditionnels autochtones. De manière générale, un écart semble d'ailleurs croissant entre l'importance des accords internationaux sur les questions d'intérêt commercial…

This study delineates practical knowledge bases that university professors draw upon during exemplary Critical Incidents of teaching. One hundred and eight full-time, tenure track, university professors from departments of Biology, Chemistry, Economics, Engineering, English, History, Math, and Philosophy across the…

Le contexte culturel particulier à la Chine influe sur le choix du mode de résolution des différends commerciaux comportant un lien d'extranéité. Plusieurs mécanismes de préventions des litiges sont utilisés en Chine. La conciliation et médiation sont issues d'une tradition…

La estimación de precios es un proceso crítico para la elaboración de presupuestos en compañías que tienen que competir para obtener pedidos ofreciendo precios competitivos. En concreto, las compañías de mecanizado de piezas, dicho proceso es complejo, pues se pueden…

Introducción: En los últimos años se han producido avances importantes en el campo de la autoprotección ante las infecciones. Por parte de los docentes que imparten temas relacionados con el campo de la autoprotección del personal de salud y la…

The three essays in the present dissertation build on and expand the notion of generativity in the context of a learning (i.e., knowledge creating) organization, and learning (i.e., knowledge based) economy in sequential progression with increasing levels of analysis. Essay…

Academics believe in a symbiotic relationship between research and teaching, though evidence challenges its existence. Previous studies may have defined these constructs too narrowly to detect the perceived relationships. This study used a qualitative approach to investigate chemistry professors' beliefs…

2009, Autores: Jorge Blajos, Patrick Lavelle, Dalva M. da Mota, Lucia Pitalluga, Sergio Salles Filho, Jorge Irán Vásquez.

2008