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1.
Tras las huellas de nuestros orígenes cuidadores, After the prints of our caring origins
Núñez del Castillo, María Mercedes - Siles González, José
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2007-07-17
Recurso: RUA Docencia

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2.
La problemática de la continuidad a través de la ruptura: los cambios interteóricos en los programas de investigación realista de la lingüística, Continuity issues along the rupture: the linguistic intratheoretical changes in realistic research programs
Jiménez Ruiz, Juan Luis
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-06-03
Recurso: RUA Docencia

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3.
Diversidad y actividad procariótica en ecosistemas marinos
López López, Arantxa - Zaballos Pérez, Milagros
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-09-30
Recurso: RUA Docencia

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4.
La importancia de la Ecología en la Educación Agrícola superior, The importance of ecology in the agricultura university education
Salinas, Pedro José
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Análisis del proceso grupal para la generación de información y conocimiento. Caso de estudio: empresarios del sector foresto-industrial, Group process analyses, for the generation of information and knowledge. Case study: forestry-industrial sector
Tañski, Nilda - Báez, Lucio - Clérici, Carmen
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Kant y el método de trascender en la filosofía de Karl Jaspers, Kant and the transcendental method in the Karl Jaspers philosophy
Portuondo Pajón, Gladys L.
Formato:
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Fecha: 2005-10-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La teoría práctica del profesor, punto de partida para la orientación pedagógica en la formación docente, The teacher's practical theory, a starting Point for pedagogical orientation in teacher training.
Pestana, Nancy
Formato:
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Fecha: 2005-02-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
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Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Estructuras de intermediación para la transferencia de conocimiento universitario: las oficinas de transferencia tecnológica, Intermediary structures for university knowledge transfer: the technology transfer offices
Beraza Garmendia, José María - Rodríguez Castellanos, Arturo
Formato: Texto
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Fecha: 2011-03-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Fuzzy prolog with default knowledge
Vaucheret, Claudio A.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-09-20
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata