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1.
El aprendizaje significativo en la enseñanza superior: una experiencia con documentales, Meaningful learning in higher education: an experience using documentaries, L’Apprentissage significatif dans l’enseignement supérieur : une expérience avec des documentaires
Picazo Muntaner, Antoni
Formato: Texto
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Fecha: 2012-01-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Motivación y neurociencia: algunas implicaciones educativas, Motivation and neuroscience: some educational implications, Motivation et neuroscience: implications educatives
Elvira Valdés, María Antonieta
Formato: Texto
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Fecha: 2012-01-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Verificación de la relación de callen de la termodinámica: modelo piloto, Verification of H.B. callen’s thermodynamics. A pilot study, Verificação da relação de callen da termodinâmica. Modelo pilotos
Rodríguez Nuñez, José de Jesús - Rafeh de Maddah, Semia
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Discrete determinable Processes-Compact Knowledge-Bases model., Discrete deterministic controlled Processes-Algebraic logical model.
Dyduch, Ewa Dudek
Formato:
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Fecha: 2005-08-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Laberintos de sabiduría: Entre la razón y el mito, Labyrinths of the knowledge: Between the reason and the myth
Espar, María Teresa
Formato:
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Fecha: 2005-10-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Conocimiento de la Neurocisticercosis en los Habitantes de Mérida, Knowledge about neurocysticercosis in Merida, Venezuela, population.
Peñaloza Martínez, Carlos Antonio - Araujo Unda, Hilarión - Montilla Linares, Dayana
Formato:
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Fecha: 2005-06-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
MedULA
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Fecha: 2005-06-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista
Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas
Massé Narváez, Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI., Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.
Castiñeiras, Martha
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Fecha: 2005-06-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela