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1.
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Florence Nightingale y el contexto histórico-sociocultural de su época, Florence Nightingale and the historical, social and cultural context of her time Hanzeliková Pogranyivá, Alica - Carabaño Mariblanca, María José - Torresano Torresano, Beatriz - García Moreno, María Rosario
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2.
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Filología y traducción: la aplicación de las nuevas tecnologías al análisis y la traducción de los clásicos catalanes Fuster Ortuño, María Ángeles - Sánchez López, Elena - Ruiz Guardiola, Ramón
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3.
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Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural., Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Urbina Pimentel, José Gregorio
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4.
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Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro., An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro. Barradas Nahr, Mariela
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5.
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Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana., Democracy and citizenship in the Colombian school. Castillo Guzmán, Elizabeth
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6.
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Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?., Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Vielma Rangel, Jhorima
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7.
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Gobernabilidad en la sociedad del conocimiento., Governability in the knowledge society. [Spanish] José Antonio López Cerezo; Universidad de Oviedo
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8.
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Los fines de la geografía Olcina Cantos, Jorge - Baños Castiñeira, Carlos Javier
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9.
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Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
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10.
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¿Es relevante lo «dado» para la justificación? Ornelas Bernal, Jorge
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