Fecha:"2005" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"08" |
Fecha:"2010" |
Fecha:"2006" |
Idioma:"Inglés" |
Repositorio: "Colombian Applied Linguistics Journal" |
Cognición; metacognición; proceso de escritura; reflexión; pedagogía de proyectos; trabajo en equipo | (1) |
Cognition; metacognition; writing process; reflection; pedagogical approach; team work | (1) |
Cognitive skills; writing process; Structural Cognitive Modiiability; mediation | (1) |
Construction of meaning, roots of knowledge, assumptions, intertextuality, habitus. | (1) |
Habilidades mentales; proceso de escritura; Modiicabilidad Estructural Cognitiva; mediación | (1) |
Más... |
1.
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The Role of Situational Context and Linguistic Context when Testing EFL Vocabulary Knowledgde in a Language Teacher Education Program: A Preliminary Approach Franco, Claudia Patricia; Universidad Libre - Galvis, Hector Alejandro; Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
2.
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Pre-service Teachers’ Construction of Meaning: An Interpretive Qualitative Study Fajardo Mora, Nestor Ricardo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
3.
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Instructional Materials: A platform to enhance cognitive skills and writing development, Los materiales educativos: fundamentos para promover el desarrollo de la escritura y de las habilidades mentales Muñoz Oyola, Jorge Enrique; Escuela de Administración de Negocios
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4.
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El mejoramiento cualitativo de la escritura a partir de la metacognición, Using metacognitive processes to improve students’ writing quality Camelo González, Martha Judith; Instituto Técnico Francisco José de Caldas
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