Fecha:"2005" |
Fecha:"00" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"27" |
Fecha:"2010" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"1998" |
Tema:"Revistas" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"04" |
Revista Educere | (168) |
Artes y Humanidades | (99) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (62) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (59) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (53) |
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
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Conocimiento y actitud de los docentes de la clínica obstétrica y ginecológica sobre la bioética en la relación médico-paciente. Decanato de medicina, Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Knowledge and attitude of docents from the obstetric and gynecological clinic about bioethics in the physician-patient relationship. Deanery of medicine, Centroccidental "Lisandro Alvarado" University Alterio Ariola, Gianfranco Humberto - Pérez Loyo, Henry Alejandro - Peraza Almeida, Elluz Yassell
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La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
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Trabajo docente: ¿servicio o fuerza de trabajo? Algunas reflexiones a partir de un ejercicio empírico., Teaching: a service or labor? Some thoughts based on an empirical exercise. Donaire, Ricardo
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