Un problema fundamental en la educación mexicana sigue siendo la lectura, no obstante, estar considerada como la vía de acceso al conocimiento universal, cada día aumenta el número de estudiantes que presentan deficiencias en ella atribuible a la falta de…

Este artículo plantea que nuestro conocimiento acerca de como los adultos de baja o nula escolaridad utilizan la lengua escrita o lo que saben de ella es muy limitado. Con la finalidad de aportar nuevos conocimientos a este vacio, este…

El artículo delinea una temática de investigación educativa poco desarrollada en México que se refiere al análisis de los procesos de formación y cambio en los conocimientos sobre la escuela y la educación, desde un punto de vista sociohistórico y…

En la primera parte de este artículo se expone el actual contexto social y económico para comprender el impacto que ha tenido en la formación de investigadores de las Universidades Públicas, particularmente en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),…

A la luz de los resultados obtenidos en tres estudios de caso, en este artículo se abordan las contradicciones, las influencias y las continuidades que enfrenta la práctica disciplinaria de los investigadores que laboran en instituciones con bajo desarrollo científico…

Una revisión de las comedias de Cervantes nos puede mostrar por un lado su conocimiento del escenario y del mundo que le rodea y su interés por la tramoya y el montaje, lo cual es evidente en el use de…

La hipótesis que sostendré en este trabajo es que el relato testimonial es intertextual, que recupera el discurso factual y deconstruye los sentidos institucionalizados produciendo un nuevo conocimiento. Con esos presupuestos, afirmo que el sujeto se configura en la relación…

El enfrentamiento con aquello de amorfo y casi inaprehensible que supone la "experiencia" constituye un desafío teórico acaso análogo al de la intrincada relación que establece el historiador, desde un presente, con el pasado como su objeto de conocimiento. Es…

La investigación tuvo como objetivo fundamental evaluar la gestión del conocimiento en los Centros e Institutos de Investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales en la Universidad del Zulia-Venezuela. Los objetivos específicos fueron: Describir la tipología del conocimiento que…

Quiero sugerir que hay una realidad que es multifacética en el presente y en el pasado y que es difícil acceder al conocimiento de esa realidad. No estoy queriendo decir que no podamos conocerla, yo postularía con Alan Knight que…