Aproximadamente 3171 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
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1.
Implicaciones didácticas del estudio geográfico de las ciudades
Souto González, Xosé Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2007-04-19
Recurso: RUA Docencia

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2.
Journal of Knowledge Management Practice
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2007-03-27
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
3.
Um modelo para seleção de avaliações adaptativas em ambientes computacionais de aprendizagem
Alves, Arthur S. - Oliveira, Bruno W. R. - Ikebara, Danilo M. - Bottaro, Patrícia A. - Lopes, Renato - Pimentel, Edson P.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Synchronous collaboration of virtual and remote laboratories
Jara Bravo, Carlos Alberto - Candelas Herías, Francisco Andrés - Torres Medina, Fernando - Dormido Bencomo, Sebastián - Esquembre Martínez, Francisco
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-07-10
Recurso: RUA Docencia

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5.
Kierkegaard on knowledge
Piety, Marilyn Gaye
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1994
Recurso: McGill University - MCGILL

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6.
Knowledge by presence (al-ʻilm al-ḥuḍûrî) : a comparative study based on the epistemology of Suhrawardî (d. 5871191) and Mullâ Sadrâ Shîrâzî (d. 10501640)
Hejazi, Sayyed Mohammad Reza
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1994
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Ibn Taymiyya's theory of knowledge
Lamotte, Virginie
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1994
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
A methodology for generation of fault diagnostic knowledge
Sandrasegaran, Kumbesan
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1994
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Dharmakīrti's account of yogic intuition as a source of knowledge
Prévèreau, Raynald
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1994
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Protecting children: the central role of knowledge
Akister, Jane
Formato: Article
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Fecha: 2012-04-10
Recurso: Anglia Ruskin University