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Análisis filosófico de la falacia del discurso demagógico: propuesta educativa para evitarlo Fustillos Toapanta, Franklin Eduardo
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SISTEMAS PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO CHAVEZ ESPEJEL, JOSE ANTONIO
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Concepciones-obstáculo sobre cómo construyen conocimiento los niños, presentes en las docente de preescolar alianza-cinde-umz
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