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Herramienta para la enseñanza de Modelado Conceptual de Bases de Datos
Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier - Antonietti, María Soledad

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	Este trabajo presenta una herramienta desarrollada para el Modelado Conceptual de Bases de Datos, denominada CASER. Esta herramienta fue concebida para utilizarse con fines didácticos por la cátedra Introducción a las Bases de Datos de la Facultad de Informática de…
Fecha:	2012-09-13
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Arqueología de la faja central de Tierra del Fuego: una aproximación funcional-espacial
De Angelis, Hernán

Formato:	Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:	Este trabajo de tesis para optar al título de Doctor en Ciencias Naturales con orientación en Antropología constituye un aporte al conocimiento sobre la ocupación humana en la Isla Grande de Tierra del Fuego en relación a la gestión de…
Fecha:	2013-03-19
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar?
Ribes Iñesta, Emilio

Formato:	, articulo revisado por pares
Enlaces:	The state of psychology as a knowledge discipline is examined. Some reflections are made about the application of psychological knowledge, taking into account: a) the nature of knowledge being applied, b) the translation of analytic knowledge typical of basic science,…
Fecha:	2009-10-19
Recurso:	Revistas UNAM

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NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MANEJO DE LA EMERGENCIA HIPERTENSIVA POR EL PERSONAL MEDICO DEL SERVICIO DE URGENCIAS ADULTOS DEL H.G.R. NO. 25
LOPEZ CLEMENTE, FERNANDO ALFONSO

Formato:	Thesis
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2012-04-24
Recurso:	Instituto Politécnico Nacional - México

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La complejidad del conocimiento: retos para su eficaz creación y transferencia en la organización innovadora
Oltra Comorera, Víctor; Profesor Titular, Departamento de Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras, Universidad de Valencia, España.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Una eficaz creación y transferencia de conocimiento es esencial para promover el aprendizaje organizativo y la innovación. Con este postulado como idea principal, este artículo explora sendos casos de proyectos de gestión del conocimiento en dos empresas españolas, profundizando en…
Fecha:	2013-03-19
Recurso:	Estudios gerenciales

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Concepciones-obstáculo sobre cómo construyen conocimiento los niños, presentes en las docente de preescolar
alianza-cinde-umz

Formato:	Text, Tesis
Enlaces:	Este documento da cuenta de los resultados de investigación sobre las concepciones/obstáculo que poseen las docentes de preescolar acerca de cómo los niños construyen conocimiento, es decir, cómo consideran la naturaleza del conocimiento y la participan del niño en su…
Fecha:	2013-03-19
Recurso:	Biblioteca Electrónica CLACSO

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Contribuciones de Eizi Matuda (1894-1978) al conocimiento de la flora de México. Por Armando Butanda. UNAM.
Riba,R.

Formato:	Article
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2011-07-29
Recurso:	Facultad de Ciencias - UNAM

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Roberto Muller y su importancia en el conocimiento de los lepidópteros de México
Hoffmann,C.C.

Formato:	Article
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2011-07-29
Recurso:	Facultad de Ciencias - UNAM

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Estrategia RAIS: reproducción del ambiente de trabajo industrial de carácter universal en el salón de clase. Un manejo integral de conocimientos
Sandia, Beatriz E. - Gutiérrez, Demian - Hernández H., Domingo - Páez Monzón, Gerard

Formato:	Texto
Enlaces:	Presentado y publicado en las memorias del Congreso Iberoamericano de Calidad e Innovación en Educación Superior. Universidad Central de Venezuela. Julio 2010, El ambiente académico de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Los Andes, se encuentra desfasado de…
Fecha:	2011-09-20
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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10.

Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología
Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	Este artículo se basa en una investigación sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes de psicología acerca de su propia materia de estudio, es decir, cómo consideran la naturaleza del conocimiento psicológico y su aprendizaje. A ciento once estudiantes de…
Fecha:	2009-10-19
Recurso:	Avances en psicología latinoamericana