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1.
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Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
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Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
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3.
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Efectos del conocimiento de una situación en la manifestación fisiológica de estrés Villavicencio Bangle, Laura Amalia
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4.
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Editorial, Editorial Mancilla, Juan Manuel
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5.
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Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar Flórez-Romero, Rita; Universidad Nacional de Colombia - Restrepo, María-Adelaida; Universidad de Arizona - Schwanenflugel, Paula; Rutgers University
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Guidelines for authors, Instrucciones para autores Hernández Pozo, María del Rocío
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Evolución del razonamiento analógico en niños: seguimiento desde los seis hasta los once años de edad, Evolution of analogical reasoning in children: follow-up from six to eleven years old Abregú Tueros, Luis Fidel; Universidad Nacional Agraria de la Selva
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8.
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Arquitectura conceptual para combinar los procesos de data warehousing y data mining basada en objetos simbólicos González Císaro, Sandra - Nigro, Oscar - Xodo, Daniel
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LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A 3 AÑOS DEL CENTRO DE DESARROLLO INICIAL “SAN JACINTO” DE LA PARROQUIA DE IZAMBA Lalaleo Santos, Sara Natalia
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10.
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Una introducción al mecanismo de generación de lenguaje natural utilizado por el sistema SAPLEN López-Cózar Delgado, Ramón - Rubio Ayuso, Antonio José
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