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1.
Understanding Understanding Mathematics
Michener, Edwina Rissland
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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2.
Acta Informatica Pragensia
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-10-15
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
Natural Learning
Miller, Laurence
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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4.
Organizing a Global Coordinate System from Local Information on an Amorphous Computer
Nagpal, Radhika
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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5.
Un análisis curricular de contenidos ambientales: decisiones sobre enfoques y valoraciones sociales, A curricular analysis with an environmental content: decisions about social reviews and approaches
Gurevich, Raquel - Ajón, Andrea - Bustos, María Florencia - González, Daniel
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-05-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
The new economy in Spain: a regional analysis
Giner Pérez, José Miguel - Tolosa Bailén, María del Carmen - Fuster Olivares, Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2012-06-28
Recurso: RUA Docencia

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7.
Population dynamics of Mammillaria magnimamma Harworth. (Cactaceae) in a lava-field in central Mexico
Valverde-Valdés, María Teresa - Quijas, S - López-Villavicencio, M - Castillo-Argüero, Silvia
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-01-22
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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8.
The Silent Treatment: The Social Construction of Assisted Reproductive Technology in Japan
Chuang, Jocelyn
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-18
Recurso: Universidad de Princenton

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9.
The effect of background knowledge on the development of epistemic models of reading of students from first semester in the school of languages, Universidad Veracruzana
Villar Ruiz, Manuel Alejandro - Zárate González, Alfredo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2013-01-29
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
Efecto de un taller de prevención de abuso sexual infantil en niños y niñas de ocho a nueve años de edad.
Ycaza Aguirre, Camila
Formato: Tesis
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Fecha: 2013-08-07
Recurso: Universidad San Francisco de Quito