Revistas | (108) |
Artes y Humanidades | (51) |
Facultad de Humanidades y Educación | (40) |
ECUADOR | (20) |
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | (20) |
Más... |
Universidad de los Andes Venezuela | (119) |
RUA Docencia | (73) |
Unversidad Nacional de La Plata | (62) |
Revistas UNAM | (52) |
Universidad de las Américas | (50) |
Más... |
1.
|
La herencia dispersa en un relato de Matilde Sánchez, Dispersed Heritage in a Story by Matilde Sánchez Saraceni, Gina
|
2.
|
El aprendizaje y la generación de conocimiento Álvarez Corredor, Luis Francisco - Peña Cañón, Carlos Andrés
|
3.
|
Internacionalización de las empresas colombianas caso: Pizza Gourmet 1969 Hernandez Aldana, Paula Andrea - Gomez Bonilla, Liliana Carolina - Rodriguez Barrera, Adriana Cristina
|
4.
|
Dominio público de las creaciones, Intellectual goods in the public domain Astudillo Gómez, Francisco
|
5.
|
Bioética, salud pública y educación para la salud León Correa, Francisco Javier
|
6.
|
Contribución al conocimiento del género Enicospilus Stephens, 1835 (Hym. Ichneumonidae) en España, Contribution to the knowledge of the genus Enicospilus Stephens, 1835 (Hym. Ichneumonidae) Stephens,1935 from Spain Bordera Sanjuán, Santiago - Selfa i Arlandis, Jesús - Jiménez Peydró, Ricardo
|
7.
|
Propuesta de una metodología para proyectos e-learning basada en Project Management Body of Knowledge (PMBOK) Viano, Hugo - Guimaraes, Angelo de Moura - Montejano, Germán Antonio
|
8.
|
La realidad de la Comunicación en las Organizaciones del Ecuador y el grado de empleabilidad del DIRCOM en este universo Benítez Jaramillo, Ana Carolina - Beis Pachiarotti, María Virginia
|
9.
|
El pensamiento crítico y su inserción en la educación superior, Critical thinking and its insertion in the higher education Altuve, José Germán
|
10.
|
La evaluación y la construcción personal-social: Lineas de acción docente, Assessment and the personal–social construction: Lines of teaching action, Personnel de l'évaluation et la construction-social: Lignes d'action de l'enseignement García, Laura
|