Fecha:"18" |
Fecha:"2010" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"30" |
Fecha:"2007" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"49z" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2006" |
Facultad de Humanidades y Educación | (243) |
Revista Educere | (133) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (103) |
Artes y Humanidades | (90) |
Acción Pedagógica | (51) |
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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