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1.
Analyse de la pratique et des besoins des acteurs pour l’utilisation d’aides à la communication en déficience intellectuelle
Valiquette, Christine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-08-19
Recurso: Université de Montreal

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2.
Diálogo de saberes y proyectos de investigación en la escuela, Dialog of knowledge and research projects in school
Pérez Luna, Enrique - Alfonzo, Norys
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-11-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Journal of Applied Sociology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-07-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Doctoral learning journeys: supporting and enhancing doctoral students’ research and related skills development through research evidence-based practices
Wisker, Gina - Morris, Charlotte - Warnes, Mark - Lilly, Jaki - Robinson, Gillian - Trafford, Vernon - Cheng, Ming
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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5.
International Journal of Energy, Information and Communications
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2011-01-26
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
Bernard Charlot y la práctica del saber, Bernard charlot and the practice of knowledge
Mutuale, Augustin
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Evaluating the impact of a cardiac module for post-registration nurses.
Edmonds, Mary - Adams, John
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-08-11
Recurso: Anglia Ruskin University

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8.
Seroepidemiology of human cysticercosis in Mexico.
Woodhouse, E. - Flisser, A. - Larralde, C.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-12-07
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
Educación matemática crítica: influencias teóricas y aportes, Critical math education: heoretical influences and inputs
Guerrero C., Oscar
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Formalizing knowledge used in spectrogram reading : acoustic and perceptual evidence from stops
Lamel, Lori Faith
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-08
Recurso: MIT