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Documental salas de emergencia Yépez Liut, Evelyn Jacqueline
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Evaluación de los procesos en lectura comprensiva Caso: Liceo Bolivariano “Pedro María Morantes”. Alumnos de primer año de educación media, Assessment of the reading comprehension process a study case: high education first year students at the high public school “Pedro María Morantes”, Évaluation des processus en lecture compréhension cas: liceo bolivariano "pedro maria morantes" étudiants de première année d'éducation aux médias Contreras Colmenares, Adrián Filiberto - Vivas, Doris Isabel
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Entre lo informativo y lo estratégico: la cuestión de los abordajes del conocimiento histórico en la enseñanza de la historia, Among the informative and strategic: the question of the approaches of historical knowledge in teaching history Zavala, Ana
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El gusto de los lectores Abreu, Márcia
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La etnoarqueología y la sedentarización obligada de los mby'á del valle de Cuñapirú Beretta, Jorge Marcelo
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Fundamentos de la teoría de los campos conceptuales de Gerard Vergnaud, Fundamentals of the theory of fields conceptual Gerard Vergnaud Gutiérrez, Gladys - Arrieta, Xiomara - Meleán, Ramón
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7.
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Aplicación de estrategias de diseño gráfico e Industrial en la realización de una propuesta de herramienta didáctica como parte del plan de actualización y fortalecimiento curricular a nivel nacional a cargo del Ministerio de Educación para el Area de lengua y literatura de los séptimos años de educación básica Banderas Moreno, María Renata - Guevara Avendaño, Guillermo Enrique
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8.
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Un sistema de diálogo multicanal para acceder a la información y servicios de las administraciones públicas González Bermúdez, Meritxell - Gatius Vila, Marta
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9.
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International Union for conservation of Nature Library International Union for Conservation of Nature - Ramsar Convention on Wetlands - United Nations Environment Programme World Conservation Monitoring Centre
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La idea de Bizancio en la tradición intelectual rusa y soviética, 1840-1970, The idea of Byzantium in Russian and soviet intellectual tradition, 1840-1970 Pablo Ubierna; CONICET- Universidad de Buenos Aires
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