Fecha:"17" |
Fecha:"2005" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"28" |
Fecha:"06" |
Idioma:"Español" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"2008" |
Revistas | (208) |
Revista Educere | (75) |
Artes y Humanidades | (66) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (48) |
Revista Fermentum | (45) |
Más... |
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Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
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2.
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La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
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Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
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4.
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Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
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5.
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Fermentum, Educación, salud y otras variadas perspectivas.
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Modelo educativo ambiental para la unidad educativa Liceo San José de Los Teques , Estado Miranda , Venezuela, Environmental educational model for San Jose de Los Teques high school, Miranda State, Venezuela, Modelo educativo ambiental para a unida de
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de Los Teques, Estado Miranda, Venezuela Vidal Ochoa, Luz Marina - Pellegrini B., Nila C. - Raimúndez Urrutia, Elena
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Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth Besson-Girard, Jean-Claude
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Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
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