1. Naturaleza y Dimensión del Tema de Investigación.
2. Revisión de la Literatura.
3. Metodología General.
4. Resultados Obtenidos.
5. Discusión, Conclusiones y Recomendaciones

La inclusión del sistema educativo argentino al modelo de “una computadora portátil por niño” a través del programa “Conectar Igualdad”, entre otros, junto con el sólido propósito tanto del Ministerio de Educación como del Ministerio de Ciencia y Tecnología de…

1.
¿Cómo se conceptualiza la competencia para uso de tecnologías de información y comunicación?
2.
¿Por qué es relevante la competencia para uso de tecnologías de información y comunicación para una sociedad basada en conocimiento?
3.
¿Cómo las personas…

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Descripción completa.

El autor resume diferentes áreas de conocimiento de las ciencias naturales y humanas de la Antropología Física; también habla de la naturaleza del hombre de tener conductas violentas. Esta ponencia fue el resultado de tres reuniones en 1968 en Atenas,…

En este artículo se analiza la manera como la biblioteca y la educación en general contribuyen a la generación de conocimiento. El trabajo se divide en cuatro temas que juntos nos dan una idea clara de la importancia que tiene…

En el presente trabajo se investigó si el Conocimiento Evaluativo
Semántico depende del Conocimiento de la Contingencia o si el Conocimiento
de la Contingencia es un factor de las Demandas Características. Se
realizó un experimento en dos partes,…

Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…

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