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1.
Étude de la sortie du virus herpès simplex de type 1 (HSV 1) hors du noyau
Rémillard-Labrosse, Gaudeline
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-07-07
Recurso: Université de Montreal

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2.
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning
Albornoz, Yadira
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject
Contreras, Heidi
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Representing Knowledge of Large-Scale Space
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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5.
New species of the Stenus hostilis group, mainly from Mexico (Coleoptera: Staphylinidae) (265th contribution to the knowledge of Steninae)
Puthz,V.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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6.
Facteurs cognitifs liés à l'acquisition du lexique orthographique
Stanké, Brigitte
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-03-22
Recurso: Université de Montreal

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7.
Assemblage oligomérique des récepteurs couplés aux protéines G avec les RAMPs
Héroux, Madeleine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-06-02
Recurso: Université de Montreal

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8.
Scientific Inquiry in the Classroom: Novel Approaches to Teaching Molecular Biology
Mak, Christine M.
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-22
Recurso: Universidad de Princenton

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9.
Test Generation Guided Design for Testability
Wu, Peng
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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10.
Analogía entre el pensamiento de Gabriel Marcel y el aprendizaje significativo de David Ausubel.
García Rojas, Ana Stefanía
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-10-07
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana