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1.
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La formación de los ciudadanos para el empoderamiento de la acción social., The training of citizens for the empowerment of social action., A formação de cidadãos para o fortalecimento da ação social. Rojas, Alexis del C.
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Modélisation d'une ontologie et conceptualisation d'une application sémantique dédiée au e-recrutement dans le domaine des technologies de l'information Tétreault, Michel
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3.
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A first approach to the automatic detection of zero subjects and impersonal constructions in Portuguese, Primera aproximación para la detección automática de pronombres cero y construcciones impersonales en portugués Rello, Luz - Ferraro, Gabriela - Río Gayo, Iria del
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4.
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La conservation des sites naturels sacrés au Maroc: est-elle incompatible avec le développement socio-économique?, La conservación de los sitios naturales sagrados en Marruecos: ¿es incompatible con el desarrollo socioeconómico?, Is conservation of sacred natural sites in Morocco incompatible with socioeconomic development? Taïqui, Lahcen - Bensalah, Houda - Seva Román, Eduardo
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5.
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Guía de estrategias para la enseñanza y aprendizaje cooperativo para los docentes que trabajan en el Área de Ciencias Naturales en el cuarto año de Educación Básica del CECIB José Ignacio Narváez de la comunidad la Bolsa, Cantón Otavalo, provincia Imbabura. Vaca Guerrero, Rosa Oliva
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6.
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Les individus motivés sont-ils plus performants? : examen des liens entre la quantité et la qualité de la motivation au travail et la performance individuelle au travail. Leblanc, Geneviève
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7.
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El pez de oro, de Gamaliel Churata, en la tradición de la literatura peruana Usandizaga, Helena
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8.
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Le visage de la douleur : informations efficientes pour la reconnaissance et impacts sur l’observateur. Roy, Cynthia
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9.
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L’utilisation de la polarimétrie radar et de la décomposition de Touzi pour la
caractérisation et la classification des physionomies végétales des milieux
humides : le cas du Lac Saint-Pierre. Gosselin, Gabriel
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10.
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Teacher education students’ beliefs of inclusion and perceived competence to teach students with disabilities in Spain Cardona Moltó, María Cristina
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