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1.
Las explicaciones de física en clases de nivel universitario un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados, Explaining physics in university-level courses. A semiotic-communicative study of meaning construction, As explicações de física em aulas de nível universitário. Um estudo semióticocomunicativo da construção de significados
Fagúndez, Thamara J. - Castells, Marina
Formato: Texto
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Fecha: 2010-09-13
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2.
Presentación:, Academia, salud y ciudad
Aguilera, Oscar
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Fecha: 2007-10-30
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3.
Editorial
Aguilera, Oscar
Formato:
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Fecha: 2007-10-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El concepto de la teoría: de las teorías intradisciplinarias a las transdisciplinarias, The concept of theory: theories of the trans intradisciplinary
Bondarenko Pisemskaya, Natalia
Formato: Texto
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Fecha: 2010-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos, Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles
Morales Zúñiga, Luis Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
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Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2007-01-25
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8.
La investigación cualitativa etnográfica en educación. Manual teórico-práctico.
Rivas Meza, Mario
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Fecha: 2007-01-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Editorial, Venezuelan democracy first, national book prize and educere's visibility.
Rivas, Pedro José
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Fecha: 2007-01-22
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10.
Visitas y consultas en línea a educere en su sitio web., On-line visits and consultations to educere, at its website.
Rivas, Pedro José - Torréns Heeren, Rodrigo J.
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Fecha: 2007-01-24
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