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1.
"Incidencia del pensamiento filosófico de San Agustín para la educación ecuatoriana actual: enfoques y perspectivas"
Altamirano Molina, Marcelo Bolívar
Formato: Thesis
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Fecha: 2012-02-16
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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2.
Elaboración de un manual sobre actividades grafoplásticas para niños de cuatro o cinco años de edad y pilotaje de la propuesta en el Centro de Desarrollo Infantil "Corazón de Jesús" durante el año lectivo 2009-2010
Figueroa Astudillo, Sonia Marlene - Pérez Galarza, Marcia Elizabeth
Formato: Thesis
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Fecha: 2010-12-29
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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3.
Elaboración de un manual de actividades motivadoras a la lectura de los evangelios diarios del tiempo de adviento ciclo c, para niños de sexto año de educación básica en la Escuela Amadeo Jácome de Quito
Bonilla Jiménez, María
Formato: Thesis
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Fecha: 2012-07-14
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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4.
La filosofía para niñ@s como propuesta metodológica para desarrollar las habilidades cognitivas y filosóficas en las niñas y niños del séptimo año de educación básica del Bilingual Christian School Nuevo Amanecer de Quito
Cruz Encalada, Lucila Alexandra
Formato: Thesis
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Fecha: 2012-10-10
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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5.
La intelección como método : aportes para una pedagógía de la compresión.
Guajala Agila, Diego David
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-02-21
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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6.
Verificación de la aplicación de la reforma curricular en las áreas de lenguaje y comunicación y matemática en quinto y séptimo años de educación general básica en las unidades educativas San Roque y Francisca Dávila de la ciudad Cuenca
Narváez, José Patricio
Formato: Thesis
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Fecha: 2010-12-15
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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7.
Guía metodológica para el aprendizaje de la interculturalidad en los niveles de quinto a séptimo año de educación básica de las escuelas urbanas de Quito.
Inapanta Peñafiel, Luis Marcelo
Formato: Thesis
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Fecha: 2012-02-16
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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8.
Propuesta metodológica inclusiva a niños y niñas de 6to de básica con diagnóstico en TDAH para promover las destrezas del área de matemáticas
García Camacho, Dennys Ullianova
Formato: Thesis
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Fecha: 2012-10-15
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana