| Fecha:"2014" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"2013" |
| Fecha:"2011" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"53z" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Revista Educere | (120) |
| Artes y Humanidades | (56) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (50) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (34) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (34) |
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Miquel Izard Llorens: los años de formación hasta el comienzo de su exilio académico en Venezuela, una historia de vida (1934-1968), Miquel Izard Llorens: the schooling days until the beginning of his academic exile in Venezuela, a life’s history. (1934-1968) Martín Zaballos, Natalia - Varela, Luz
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
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Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
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Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
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La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
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Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
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