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1.
Los Encuentros Científicos en Preescolar
García, Marianela - Peña, Pablo
Formato:
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Fecha: 2005-06-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
Formato:
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Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
El aprendizaje y la generación de conocimiento
Álvarez Corredor, Luis Francisco - Peña Cañón, Carlos Andrés
Formato: masterThesis
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Fecha: 2011-10-18
Recurso: Universidad del Rosario, Colombia

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4.
La educación y la tecnología: campo del conocimiento y escenario de investigación
Porras, Nelson
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-08-02
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Las tareas escolares solicitadas por los docentes como apoyo al aprendizaje, The school tasks requested by the teachers as support to the learning
Pasek de Pinto, Eva - Matos de Rojas, Yuraima
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Aprendizaje basado en la Web
Señas, Perla
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-18
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Matemática Interactiva: ¿Otra Forma de Enseñar la Matemática?
Terán de Serrentino, Mirian
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
El docente y actividades de enseñanza / aprendizaje: algunas consideraciones teóricas y sugerencias prácticas
Villalobos, José
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II)
Barberà Gregori, Elena
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica
García, Marianela - Ruiz Morón, Deyse
Formato:
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Fecha: 2005-06-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela