| Fecha:"2012" |
| Fecha:"2009" |
| Fecha:"2008" |
| Fecha:"2013" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2005" |
| Revistas | (711) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (310) |
| Artes y Humanidades | (183) |
| Revista Educere | (144) |
| Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | (93) |
| Más... |
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1.
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La lengua como elemento de acceso al conocimiento Márquez Rojas, Melva J.
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2.
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Contextos arquitectónicos del medio ambiente: De la arquitectura escolar a la del conocimiento, Architectonic contexts of the environment: from school architecture to the architectonics of knowledge Gabatel Ciol, Aureliano
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3.
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Aprender metodología de la investigación Vit Olivier, Patricia
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4.
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Conocimiento y actitud de los docentes de la clínica obstétrica y ginecológica sobre la bioética en la relación médico-paciente. Decanato de medicina, Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Knowledge and attitude of docents from the obstetric and gynecological clinic about bioethics in the physician-patient relationship. Deanery of medicine, Centroccidental "Lisandro Alvarado" University Alterio Ariola, Gianfranco Humberto - Pérez Loyo, Henry Alejandro - Peraza Almeida, Elluz Yassell
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5.
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II internacional del conocimiento. Santiago de Chile Noviembre 2010 García, Omaira
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6.
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Sistema de gestión de conocimiento CEIDIS. Calidad en la educación interactiva a distancia, Línea temática: evaluación institucional en educación a distancia Muñoz García, Ana Celina - Sandia, Beatriz E.
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7.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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8.
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La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, Ethical Issues in University Professors and Knowledge Management, A ética do docente universitário na gerência do conhecimento Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Cañizales, Benito - Moreno, Emilia - Villarreal, Manuel - Velásquez, Iván
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9.
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Información Investigador: Hernández Hernández, Domingo Hernández H., Domingo
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10.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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