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Guía del docente sobre estrategias para desarrollar los cuatro momentos: Conciencia linguística, relación fonema-grafía, escritura fonológica y escritura ortográfica. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellano a niños y niñas kichwa hablantes de segundo año de educación básica del CECIB "Tarquino Idrobo", parroquia San Pablo, comunidad de Ucsha, año 2011. Colta Ponce, Olga Pilar
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Identificación, medición, evaluación de riesgos y planteamiento de acciones preventivas y correctivas en la Universidad Politécnica Salesiana Cañizares Ramón, Andrea Cristina - Cuenca Chávez, Margarita Guadalupe - González Tandazo, Alba Elizabeth
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Página Web de promoción de derechos humanos de la oficina del asesor para los derechos humanos del sistema de las Naciones Unidas en Ecuador. Valenzuela Aguilar, Melisa Belén
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Repotenciación del motor Izusu 1.3 con la implementación de un turbo compresor Pacheco Vera, Carlos Santiago - Sangurima Guncay, Marco Guillermo
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La literatura infantil como recurso para desarrollar el eje de educación ambiental : proyectos dirigidos a niños y niñas de tercero de EGB Narváez Rodríguez, Verónica Alexandra
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Elaboración del manual de selección de personal por competencias para la firma Consulting & Tax . Aguilar Villarreal, María Cristina
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Elaboración de un plan de seguridad informática en la Ilustre Municipalidad de Paute Carchipulla Choco, Diana Fernanda - Guamba Román, Miriam Alexandra - Méndez Rojas, Carmen Beatriz
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Plan para la implementación de un sistema de seguridad y salud ocupacional en la Empresa EMBOMACHALA S.A. Venegas Venegas, Jenny Susana
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El Aprendizaje significativo como medidor para desarrollar las habilidades básicas de pensamiento : observar, comparar, relacionar, clasificar y describir en las alumnas de octavo año de Educación Básica del Colegio Jacarandá de la ciudad de Guayaquil. Pástor Lizarzaburu, Susana
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10.
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Estrategias para mejorar la expresión oral en los niños y niñas del sexto de básica Yepéz Vivanco, Jacqueline
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