| No aplica | (7) |
| Biliteraacy programs; theacher education; prospective teachers | (1) |
| Children's biliteracy process; punctuation in children's texts; writing development in bilingual contexts. | (1) |
| Cognición; metacognición; proceso de escritura; reflexión; pedagogía de proyectos; trabajo en equipo | (1) |
| Cognition; metacognition; writing process; reflection; pedagogical approach; team work | (1) |
| Más... |
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1.
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Editorial Clavijo, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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2.
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Editorial Clavijo, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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3.
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Two essential metaphors, Dos metáforas esenciales Gutiérrez-Piñeres, Antonio C.; Tecnológica de Bolívar
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4.
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Editorial Clavijo, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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5.
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Editorial, Editorial Clavijo, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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6.
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Editorial Quintero Polo, Álvaro Hernán; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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7.
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Introduction Goodman, Kenneth S.; University of Arizona
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8.
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Developing Emergent Bibliteracy: Guiding Principles For Instruction López, Alexis; University of Illinois - Sosa Ortíz, Yolanda; University of Illinois
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9.
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Inquiring into Culture in our Foreign-Language Classrooms Castro, Damaris; Universidad Nacional de Costa Rica
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10.
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Revaluing the reading process of adult ESL/EFL learners through critical dialogues Kim, Koomi; State University of New York - Chin, Cheongsook; Inje University - Goodman, Yetta; University of Arizona
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11.
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Multimedia as an Autonomous Learning Tool of English Vocabulary by Children, La multimedia como herramienta para el aprendizaje autónomo del vocabulario del inglés por parte de los niños Moreno Mosquera, Francisco; Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba
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12.
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Instructional Materials: A platform to enhance cognitive skills and writing development, Los materiales educativos: fundamentos para promover el desarrollo de la escritura y de las habilidades mentales Muñoz Oyola, Jorge Enrique; Escuela de Administración de Negocios
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13.
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El mejoramiento cualitativo de la escritura a partir de la metacognición, Using metacognitive processes to improve students’ writing quality Camelo González, Martha Judith; Instituto Técnico Francisco José de Caldas
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14.
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Teenage Writing: a Revision based on Recent Studies, Escritura adolescente: una revisión basada en resultados de investigación recientes Amaya Pisco, Jorge Orlando; I.E.R.
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15.
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Peer editing: a strategic source in EFL students’ writing process, Corrección entre pares: una herramienta estratégica en el proceso de escritura de los estudiantes de inglés como lengua extranjera Díaz Galvis, Nubia Mercedes; Externado Nacional Camilo Torres
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16.
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Short story student-writers: active roles in writing through the use of e-portfolio dossier, Estudiantes creadores de historias: su papel como escritores a través del portafolio electrónico Cuesta, Liliana; Universidad de La Sabana - Rincón, Stella; Secretaría de Educación de Bogotá
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17.
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An exploratory study of punctuation in bilingual children's texts Clavijo Olarte, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Freeman, Ann; Hong Kong International School - García Obregon, Andrea; Hofstra University
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18.
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Evaluando las percepciones de los niños sobre la escritura en inglés como lengua extranjera, Assessing Children ́s Perceptions of Writing in EFL based on the process approach Melgarejo Melgarejo, Daniel Albeiro; Corporación Universitaria Unitec
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