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1.
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Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
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2.
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O ensino de física na universidade de passo fundo: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais., La enseñanza de la física en la Universidad de Paso Hondo: una investigación sobre los objetivos y las actividades experimentales. Werner da Rosa, Cleci - Becker da Rosa, Alvaro
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3.
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Alfabetización académica: comprensión y producción de textos., Academic alphabetization: comprehension and text production. Caldera, Reina - Bermúdez, Alexis
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4.
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La argumentación escrita en los libros de texto: definición y propósitos., Written argument in textbooks: definition and purpose. Díaz Blanca, Lourdes - Mujica, Bernarda
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5.
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Humania del Sur: nueva propuesta editorial del CEAA Humania del Sur. Mata, María Gabriela
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6.
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Exigencia académica y atribución causal: ¿qué pasa con la atribución al esfuerzo cuando hay una baja significativa en la exigencia académica?, Academic demand and causative attribution: what happens with effort attribution when there is a significative low academic demand? Valenzuela Carreño, Jorge
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7.
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Perspectivas eticas para a educaçao: uma reflexão seus pressupostos humanisticos., Perspectivas éticas para la educación: una reflexión de sus presupuestos humanísticos. Dalberio, Osvaldo
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8.
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Enseñanza de la educación ambiental desde el enfoque inteligente., Environmental education teaching from the intelligent approach. Fuentes, Lorena - Mendoza, Iván - Caldera, Yaxcelys
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9.
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Convivir para contar: la mirada etnográfica., Living along to tell: the ethnographic view. Portillo Parody, Jairo
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10.
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La promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica., Promoting meaningful amount of english texts reading in 9th grade of basic education (high school). Ramírez, Zonaida - Chacón, Carmen Teresa
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11.
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Habilidades cognitivas básicas de investigación presentes en el desarrollo de los proyectos de aula. Pasek de Pinto, Eva - Matos de R., Yuraima
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12.
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Las enseñanzas de diez años de publicación de EDUCERE., The teachings inside ten years of EDUCERE´s publications. Donoso Torres, Roberto
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13.
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EDUCERE: difusión y visibilidad del patrimonio académico alojado en saber ULA - Venezuela y REDALYC - México., EDUCERE: diffusion and visibility of the academic patrimony in SABER-ULA - Venezuela and REDALYC - Mexico. Rivas, Pedro José
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14.
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Matemágicas: un mundo de posibilidades., Mathemagical: a world of possibilities. Martínez, Oswaldo
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15.
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Calidad de la educación popular., Popular education quality. Pérez Esclarín, Antonio
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16.
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Sistematización de la educación ambiental: teoría y práctica como fusión metodológica., Environmental education systematization: theory and practice as methodological fusion. Valero, Nay
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17.
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Una propuesta de predicados humanistas para la formación del hombre multidimensional., A humanist predicate proposal for the multidimentional man’s education. Zuleta R., Eduardo J.
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18.
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Nuevas concepciones en enseñanza de las ciencias. Una experiencia de investigación-acción en un curso de física general de la universidad de los andes., New concepts in science teaching. An action-research experience in a general physics course at university of Los Andes. Grisolía, Maricarmen
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19.
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Conversación con... Richard Páez m. El fútbol una pasión y una pedagogía., A conversation with... Richard Páez Monzón. Football, a passion and a pedagogy. Donoso Torres, Roberto - Rivas, Pedro José
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20.
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El movimiento estudiantil secundario chileno de mayo/junio de 2006 y la actuación del poder gubernativo desde una visión macropolítica de la educación., The may-june 2006 chilean secondary student movement and the acting of government from a macropolitical view of education. Henríquez Campodonico, Raúl
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21.
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Enseñanza del griego antiguo a partir del reconocimiento de la estructura lingüística del español., Ancient greek language teaching from linguistic spanish language structure recognition. Asuaje, Rosa Amelia
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22.
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La evaluación integral de programas y procesos: un camino hacia la calidad., Programs and processes’ integrated evaluation: a road to quality. Barrera, María Elena - Aguado, Gloria Ofelia
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23.
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Evaluación de mérito de las publicaciones académicas venezolanas registradas por FONACIT - 2007., Merit evaluation of FONACIT / 2007 registered venezuelan academic publications. Consejo Editorial EDUCERE
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24.
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Educación y desarrollo endógeno: jóvenes para el desarrollo endógeno., Education and endogenous development: young people for the endogenous development. Ministerio de Educación y Deportes
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25.
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Entre la modernidad y la postmodernidad: juventud y educación., Between modernity and post-modernity: youth and university education. Pedroza Flores, Rene - Villalobos Monroy, Guadalupe
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26.
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La diseminación de los saberes universitarios virtuales y su visibilidad escritural son reconocidos por la Universidad de Los Andes., The propagation of virtual university knowledge and its writing visibility are acknowledged by the University of Los Andes. Rivas, Pedro José
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27.
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El desarrollo de actitudes hacia el conocimiento y la investigación desde la biblioteca escolar Pirela Morillo, Johann - Ocando Medina, Jenny
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28.
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Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo
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29.
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Estrategias de gestión para la capitalización del conocimiento en el contexto de la relación universidad. Sector productivo, Management strategies for the capitalization of knowledge in the relationship between university. Productive sector context García Lobo, Ligia
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30.
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Del Auto-Conocimiento a la Praxis Docente., Una Propuesta Alternativa en Educacion Especial Vielma Rangel, Jhorima
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31.
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Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo
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32.
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Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda
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33.
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Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne
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34.
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La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
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35.
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Autonomía estatal y universitaria, mercantilización del conocimiento y educación en el neoliberalismo., State and university autonomy, mercantilization of knowledge and education in the neoliberalism. Massé Narváez, Carlos
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36.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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37.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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38.
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La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco - Cárdenas, María Luisa
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39.
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El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios. Hacia una propuesta didáctica, The development of critical comprehension in university students. Towards a didactical proposal Serrano de Moreno, Stella
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40.
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Sexismo y Guía Práctica de Actividades para Niños Preescolares (GPP) Monsalve, Nahir - García R., Carmen Teresa
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41.
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La Geografía de la Televisión y la Enseñanza de la Geografía Santiago Rivera, José Armando
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42.
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La Teoría de Acción en el Programa de Formación Docente de la Universidad "Lisandro Alvarado" Mavárez R., Mirian L.
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43.
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La Evaluación del Aprendizaje: Dimensiones y Prácticas Innovadoras Serrano de Moreno, Stella
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44.
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Actualización Docente y Cambios en las Concepciones Teóricas sobre el Aprendizaje de la Lectura y la Escritura de Docentes de Educación Básica Morales, Oscar Alberto
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45.
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El Componente Afectivo-Experiencial en el Aprendizaje del Abordaje de la Violencia Intrafamiliar: Una Descripción de Caso Campo-Redondo, Maria Susana
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46.
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Prioridades de Investigación en Educación Rodríguez, Nacarid
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47.
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Los Diálogos en las Clases de Matemática Ruiz Morón, Deyse - Pachano Rivera, Lizabeth
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48.
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El Juego: Una Estrategia Importante Torres, Carmen Minerva
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49.
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Sólo la pasión revolucionaria redime Angulo Rivas, Alfredo
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50.
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La resiliencia como factor de protección Anzola, Myriam
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51.
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Lineamientos generales para el currículo básico nacional del nivel de educación inicial, Dirección de Educación Preescolar. Abril 2002 Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
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52.
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El método de Lancaster Jáuregui, Ramón M.
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53.
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Política educativa integral de niños jóvenes y adultos con retardo mental en Venezuela Parra, Nidia
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54.
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El síndrome de Capgra Franco, Lila Isabel
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55.
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¿Qué hacer con las composiciones libres de los escolares? Aguirre de Ramírez, Rubiela
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56.
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El docente y actividades de enseñanza / aprendizaje: algunas consideraciones teóricas y sugerencias prácticas Villalobos, José
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57.
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Reconocimiento a Educere en la sexta Feria Internacional del Libro Universitario Anzola, Myriam
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58.
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El nuevo rol del docente especialista en la prevención del fracaso escolar Sánchez, Carlos
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59.
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Epidemia de videojuegos y juegos para computadoras incrementa la agresión en niños y adolescentes León Canelon, María
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60.
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«Declaración de Barinas» La izquierda opina Mudarra, Freddy
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61.
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Educar desde el punto de vista ético es una misión de las universidades Alonso, Leonor
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62.
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Educación chilena siglo XXI: ¿cambalache estado-mercado? Parte I Rubilar Solís, Luis
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63.
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Una práctica pedagógica diferente: la evaluación y el uso consciente de las matemáticas Romero Serna, Juan David
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64.
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La Declaración de Barinas, I Encuentro Nacional "Universidad y Sobernanía" junio 2003
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65.
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El día después. Meditación del error Torres, Ana Teresa
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66.
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La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
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67.
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Estudio del Síndrome de Burnout o Desgaste Profesional en los Profesores de la Universidad de Los Andes Viloria Marín, Hermes - Paredes Santiago, Maritza
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68.
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Universidad democrática, inclusión y excelencia académica, Democratic university, inclusion and academic excellence Fuenmayor Toro, Luis
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69.
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Evaluación Formativa de la Lectura y la Escritura en el Ámbito Universitario Morales, Oscar Alberto
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70.
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Sobre Didacticas y Pedagogías en Tiempos de Crisis Política en Venezuela Donoso Torres, Roberto
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71.
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La Enseñanza de las Ciencias Físico-Naturales y Matemática, una Práctica Docente que Niega el Aprendizaje de las Ciencias Rivas, Pedro José
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72.
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El Maestro según Simón Rodríguez Jáuregui, Ramón M.
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73.
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Matemática Interactiva: ¿Otra Forma de Enseñar la Matemática? Terán de Serrentino, Mirian
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74.
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Desarrollo de la Representacion del Cuerpo Humano y la Familia en el Niño Preescolar a Través de las Artes: Reflexiones Teóricas Escobar Domínguez, María Gisela - Romero, Kruskaia
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75.
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El Constructivismo en Decadencia: De cómo Fracasa su Práctica Pedagógica Ocampo, José Fernando
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76.
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El Aprendizaje de la Lengua Oral en una Escuela de Educación Bilingüe para Niños Sordos Castilla, Mónica - Sisti, Ana
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77.
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La Incidencia del Déficit Acústico-Perceptivo en el Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje (TEDL) Gutierrez, Cristina Elisabeth
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78.
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Investigación Educativa: Una Reflexión Crítica Vivanco de Uribe, María Silvia
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79.
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Formación de Docentes en el Uso de Recursos Didácticos para Construir Conceptos. Iniciar con Pequeñas Metas Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM
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80.
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Las Reformas Educativas en América Latina Excluyeron un Aspecto Fundamental de la Educación: La Formación de la Socialización, Entrevista con Lucia Garay Támer, Norma - Donoso Torres, Roberto - Rivas, Pedro José
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81.
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Nuevas Visiones sobre la Formación Docente : El Caso de la Reestructuración de un Programa de Actualización de los Profesores Universitarios Pestana, Nancy
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82.
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Pide Permiso Maleducado, sobre una diferencia de Cortesía entre Sordos y Oyentes Venezolanos Domínguez Mujica, Maria Eugenia
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83.
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Visión de la Declaración de Barinas Rivera Román, José Francisco
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84.
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Estructura y administración de la docencia universitaria de pregrado León Salazar, Aníbal
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85.
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Análisis de las propuestas para la discusión de la ley de educación superior Moreno, Amado
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86.
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Educación chilena siglo XXI: ¿cambalache estado-mercado? Parte II Rubilar Solís, Luis
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87.
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La reforma universitaria: base para una estrategia de transformación institucional Delgado Barrios, Juan Carlos
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88.
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El constructivismo como referente de las reformas educativas neoliberales Hernández, Fernando
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89.
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Carta a l@s educador@s que pretenden usar las TIC Urribarrí, Raisa
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90.
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La planificación en el nivel inicial, Modelo Normativo, 2000 Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
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91.
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El antes y el después de la Misión Robinson: Mitos y verdades Anzola, Myriam
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92.
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Mario Briceño Iragorry: Escritor pedagogo, político y maestro de juventudes Briceño, Matilde
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93.
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Hacia la búsqueda de un nuevo paradigma filosófico-pedagógico de las ciencias sociales: entre las posibilidades y las amenazas Antúnez Pérez, Ángel Z.
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94.
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Ruralidades y formación docente: Caso Trujillo Portillo Parody, Jairo
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95.
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La disociación psicótica Ruiz Iriarte, Alejandro
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96.
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Peter y Janiger Franco, Lila Isabel
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97.
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Abordaje constructivista en educación especial: la construcción de significado en padres de niños con Síndrome de Down Romero, Rosalinda
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98.
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La práctica docente y la alfabetización inicial del niño sordo Pahud, Fernanda - Divito, María Isabel - Barale, Carmen
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99.
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Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico Morales, Oscar Alberto - Espinoza, Norelkys
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Una mirada a las investigaciones en educación especial: su influencia en la formación del docente de educación especial Castilla, Mónica
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