1.
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Intuición, rigor y resolución de problemas de optimización Malaspina,Uldarico
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2.
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Rasgos de la identidad del profesor de enseñanza media en su trayectoria de formación y desempeño profesionales: ¿Cómo, cuándo y con quiénes adquiere su condición de profesor? Ojeda,Mariana Cecilia
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3.
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Alcances de la teoría de Vergnaud en la representación de un problema complejo de ingeniería Muro,Claudia Rosario - Camarena,Patricia - Flores,Rosa del Carmen
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4.
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Guillermo de Ockham y el desafío escéptico en los Quodlibeta Septem Gamboa,Deni
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5.
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Sesgos comunes en la educación y la capacitación basadas en estándares de competencia Climént Bonilla,Juan B.
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6.
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Análisis del funcionamiento de una clase de matemáticas no significativa Pochulu,Marcel - Font,Vicenç
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7.
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Construcción del conocimiento y desarrollo académico en la universidad Garello,María Virginia - Rinaudo,María Cristina - Donólo,Danilo
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8.
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La lectura como proceso de comprensión y conocimiento científico Alfaro López,Héctor Guillermo
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9.
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Las misiones católicas en Japón (1549-1639): análisis de las fuentes y tendencias historiográficas Arimura,Rie
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10.
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Hacia las sociedades del conocimiento Federico Núñez,Rosa Adela
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