1.
|
Concepciones-obstáculo sobre cómo construyen conocimiento los niños, presentes en las docente de preescolar alianza-cinde-umz
|
2.
|
Bienes comunes : espacio, conocimiento y propiedad en América Latina y el Caribe se
|
3.
|
El establecimiento de principios epistémicos y el problema del status de la teoría del conocimiento cijs-unc
|
4.
|
La naturaleza de los principios epistémicos : ¿Enunciados regulativos o evaluativos? cijs-unc
|
5.
|
Construcción de conocimiento pertinente en las ciencias sociales : niñez, juventud y educación alianza-cinde-umz
|
6.
|
Las funciones sociales de la escuela : de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia lpp
|
7.
|
Capítulo X. Un ejemplo concreto se
|
8.
|
Capítulo V. Explicación y causalidad se
|
9.
|
Capítulo IX. La explicación en historia se
|
10.
|
Prólogo se
|
11.
|
Bibliografía se
|
12.
|
Capítulo VI. Explicación y refutabilidad se
|
13.
|
Capítulo VII. Explicaciones en psicología y en psicoanálisis se
|
14.
|
Capítulo II. Un problema específico: la explicación se
|
15.
|
Capítulo IV. Explicación y predicción se
|
16.
|
Notas se
|
17.
|
Prólogo a la tercera edición se
|
18.
|
Capítulo VIII. Explicaciones en economía, sociología y antropología se
|
19.
|
Capítulo III. Diferentes tipos de explicación se
|
20.
|
Temas Económicos (año 18 no. 192 dic 2009) idr-unrc
|
21.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Chiapas, Guanajuato, Guerrero, Puebla y San Luis Potosí crim-unam
|
22.
|
La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guerrero crim-unam
|
23.
|
La autorregulación del aprendizaje escolar cips
|
24.
|
Sistemas de innovación tecnológica grade
|
25.
|
Comunicación para el desarrollo y ciencias sociales : del acceso abierto a la participación biblioteca
|
26.
|
La posición argentina en las tres conferencias mundiales de población iigg-uba
|
27.
|
Informe Transparencia Presupuestaria de Bolivia 2009 cedla
|
28.
|
Las evaluaciones nacionales e internacionales de rendimiento escolar en el Perú: balance y perspectivas grade
|
29.
|
Los problemas fundamentales de la economía Walrasiana y su influencia en la enseñanza de la economía cidse-univalle
|
30.
|
La privatización del conocimiento público en universidades públicas becas
|
31.
|
La tecnología y la teoría económica de la innovación iigg-uba
|
32.
|
Profesionalización del campo académico en educación en la Argentina (1983-2013). Avatares en torno a la constitución de un espacio científico moderno becas
|
33.
|
Las prácticas de producción y colaboración en Ciencias Sociales en revistas de acceso abierto : de la endogeneidad a la exogeneidad biblioteca
|
34.
|
¿Cuáles son los grados de libertad necesarios para un acceso abierto efectivo en las Ciencias Sociales? biblioteca
|
35.
|
Explicación y Predicción : la validez del conocimiento en ciencias sociales se
|
36.
|
El Estado de las Ciencias Sociales en América Latina y el Caribe se
|
37.
|
Desafío para las Ciencias Sociales en América Latina y el Caribe se
|
38.
|
Educación Superior: cifras y hechos (Año 7 nos. 43-44 ene-abr 2009) ceiich-unam
|
39.
|
La industria del software en México en el contexto internacional y latinoamericano crim-unam
|
40.
|
La Revista Agraria (no. 98 ago 2008) cepes
|
41.
|
Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemáticas en una muestra de estudiantes del sexto grado de primaria de Lima grade
|
42.
|
La salud materno-infantil en el Perú: mirando dentro y fuera del sector salud grade
|
43.
|
La ciencia y tecnología en el desarrollo : Una visión desde América Latina uacp-uaz
|
44.
|
GT juventud y prácticas políticas en América Latina : comprensiones y aprendizajes de la relación juventud-política-cultura en América Latina desde una perspectiva investigativa plural alianza-cinde-umz
|
45.
|
Umbrales (no. 18 nov 2008) : Género y desafíos post-neoliberales cides-umsa
|
46.
|
Análisis Político (no. 16 may-ago 1992) iepri-unal
|
47.
|
Justicia y Monadología: el roce entre el materialismo benjaminiano y la metafísica de Leibniz en la Crítica del Conocimiento iigg-uba
|
48.
|
Producción y transmisión del conocimiento en Freire formacion-virtual
|
49.
|
Los riesgos de la producción de conocimiento con sesgo de género. Hacia una agenda política feminista posgrados
|
50.
|
Mercosur cultural : reflexiones acerca de la dimensión cultural de la integración ides
|