| Fecha:"17" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2012" |
| Fecha:"01" |
| Fecha:"07" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"09" |
| Revistas | (371) |
| Revista Educere | (175) |
| Artes y Humanidades | (91) |
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| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (62) |
| Más... |
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Evento: Apertura Nueva Cohorte Doctorado en Ciencias Humanas
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2.
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La holística y su articulación con la generación de teorías, Holism and articulation with theory generation, A holística e sua articulação com a geração de teorias Briceño B., Jesús R. - Cañizales, Benito - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Moreno, Emilia - Velásquez, Iván - Ruzza, Ivone
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3.
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La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
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4.
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Percepción pública de la biotecnología en el estado Mérida., Un estudio sobre conocimiento, actitudes y opiniones de la población de la capital merideña y de actores sociales sobre biotecnología agrícola. Ferrer, Argelia
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5.
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Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
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6.
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Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth Besson-Girard, Jean-Claude
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7.
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Evento: I Simposio Interdisciplinario Internacional. Voces y presencias del Paraguay. Una mirada hacia el Bicentenario de su independencia
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8.
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Evento: Historia, trabajo y sociedad
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9.
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Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
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10.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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