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1.
Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar?
Ribes Iñesta, Emilio
Formato: , articulo revisado por pares
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Fecha: 2009-10-19
Recurso: Revistas UNAM

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2.
Del lenguaje racional a la ciencia de las fórmulas: una interpretación del papel y el sentido del proyecto leibniziano de la <i>Characteristica Generalis</i>
Esquisabel, Oscar Miguel
Formato: Tesis, Tesis de doctorado
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Fecha: 2009-09-17
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Difusión científica y las iniciativas de Acceso Abierto, Recopilación de publicaciones seleccionadas sobre el Acceso Abierto al conocimiento
-
Formato: Texto
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Fecha: 2009-12-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología
Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2009-10-19
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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5.
Delfos : un modelo basado en unificación para la representación y el razonamiento en sistemas de gestión de diálogo
Fernández Díaz, María Gabriela - Quesada Moreno, José Francisco
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-27
Recurso: RUA Docencia

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6.
Conferencia: Asimetría: erómenos - erastés
Mariaca Fellmann, Rose-Marie
Formato: Conferencia
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Fecha: 2009-03-17
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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7.
Desafios actuales de la sociedad del conocimiento para la inclusión digital en América Latina
Pineda, Migdalia; Universidad del Zulia
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2009-09-19
Recurso: Disertaciones: Anuario electrónico de estudios en comunicación social

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8.
Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education
Gordones Rojas, Gladys
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Los predicados de cambio y su representación en una BCL
Fernández Montraveta, Ana - Vázquez García, Glòria - Martí Antonín, Maria Antònia - Castellón Masalles, Irene
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-10-02
Recurso: RUA Docencia

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10.
Descriptores del pensamiento gerencial emergente, Description of the emergent managemental thought
Zavarce, Carlos - Briceño, Magally - Chacin, Migdy
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela