El paradigma positivista busca la verdad en los hechos verídicos, capaces de comprobación científica, dada su condición cuantitativa y su efecto de ser medible, dejando de un lado la verdad milenaria que se esconde tras el saber popular de las

Nihil novum sub solem es una máxima escolástica que atenaza al docente de cualquier nivel de la Educación, al mismo tiempo que pudo ser usado –y de hecho lo fue— para, durante siglos –verdaderos “siglos de plomo”—, no incitar a…

En este ensayo se analiza el concepto de estudios sociales,
contrastándolo con la noción conceptual denominada didáctica de las
ciencias sociales; esto, con el fin de observar las particularidades de
cada categoría. Posteriormente, se plantea un esbozo de epistemología
aplicada…

Desde el punto de vista económico, la historia de la humanidad ha transitado en tres etapas que son cronológicamente: la era agraria, la era industrial y la del conocimiento. En la era agraria el recurso central fue la tierra, en…

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) están atravesando nuestra la vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en los diseños curriculares…

El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Universidad Nacional de Villa María desde el año 2008, titulado Utilización de la web 2.0 para aplicaciones educativas en la UNVM. El objetivo general…

En el presente trabajo se propone una estrategia de ejercitación basada en un modelo híbrido que integra técnicas de Inteligencia Artificial, Bases de Datos y Programación Orientada a Objetos, donde los conceptos fundamentales son: Ejercicio Prototipo y Nivel de Complejidad.…

En este trabajo se presenta una experiencia educativa -en la modalidad no presencial- con alumnos universitarios, utilizando la WebQuest como herramienta pedagógica para gestionar la información y construir conocimientos.
La implementación de la WebQuest tenía como objetivos que los alumnos…

Recientemente en México, se ha argumentado que viviendo ya en la "sociedad del conocimiento", los estudiantes tendrían en las computadoras un "mundo de información" disponible para lograr un mejor aprendizaje y los maestros el medio por excelencia para revolucionar sus…

En este trabajo relatamos una experiencia de desarrollo de lo que consideramos una nueva estrategia de enseñanza con NTICS en la Formación Docente, que articula los campos Didáctico, Tecnológico y Disciplinar produciendo nuevas significaciones a la hora de enseñar y…