Formación de docentes- Inglés como lengua extranjera - Capacitación docente- Formadores de docentes | (1) |
Influencia de la lengua materna, transferencia del italiano, inglés como lengua extranjera, escritura. | (1) |
Native language influence, Italian transfer, English as a Foreign Language, writing. | (1) |
Pedagogía crítica, Otredad, voz, culturas oprimidas, culturas dominantes, multiculturalidad, discriminación, empoderamiento. | (1) |
Teacher preparation; EFL; professional development; Inservice training Teacher educators | (1) |
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Cross-linguistic influence in the writing of an Italian learner of English as a foreign language: An exploratory study, Cross-linguistic influence in the writing of an Italian learner of English as a foreign language: An exploratory study Chapetón, Claudia Marcela; Universidad Pedagógica Nacional |
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Evaluating the appropriateness and consequences of test use, Evaluación de la conveniencia y de las consecuencias del uso de pruebas Pan, Yi-Ching; University of Melbourne |
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Testing: A Systemic Functional View of High Stakes Test Preparation Materials, Las pruebas de lenguaje desde una perspectiva sistémica funcional de la preparación de materiales Schulze, Joshua; University of Massachusetts |
4.
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Blogging: A way to foster EFL writing, Blogging: A way to foster EFL writing Quintero, Luz Mary; Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Universidad La Gran Colombia |
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Growing together as teacher researchers, Pineda Báez, Clelia; Universidad Externado de Colombia - Clavijo Olarte, Amparo; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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6.
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Building Students’ Voices through Critical Pedagogy: Braiding Paths towards the Other, Construcción de las voces de los estudiantes a través de la pedagogía crítica: trenzando caminos hacia el otro Umbarila Gómez, Silvia Patricia; Colegio Colombia Viva IED |
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Tomorrow’s EFL teacher educators, González Moncada, Adriana; Universidad de Antioquia - Quinchía Ortiz, Diana Isabel; Universidad de Antioquia
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