Aproximadamente 1617 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
The impact of an explicit, multisensory, phonics intervention programme on the professional development of the English foreign language teacher
Roffman, Naomi
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2013-03-18
Recurso: Anglia Ruskin University

Recurso libre 
2.
Identity politics and the new genetics: re/creating categories of difference and belonging
Skinner, David - Schramm, Katherina - Rottenburg, Richard
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2013-06-06
Recurso: Anglia Ruskin University

Recurso libre 
3.
Identity in Shakespeare
Halio, Jay L.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-03-21
Recurso: RUA Docencia

Recurso libre 
4.
Evaluating Design Decay during Software Evolution
Hassaine, Salima
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-02-27
Recurso: Université de Montreal

Recurso libre 
5.
Étude de la mécanotransduction dans la scoliose idiopathique de l’adolescence (SIA)
Wong, Guoruey
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-08-27
Recurso: Université de Montreal

Recurso libre 
6.
A cognitive approach to real-time rescheduling using SOAR-RL
Barsce, Juan Cruz - Palombarini, Jorge - Martínez, Ernesto
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2013-11-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

Recurso libre 
7.
International Union for conservation of Nature Library
International Union for Conservation of Nature - Ramsar Convention on Wetlands - United Nations Environment Programme World Conservation Monitoring Centre
Formato: Repositorio
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
8.
Why Sex Mattered: Science and Visions of Transformation in Modern China
Chiang, Howard Hsueh Hao
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

Recurso libre 
9.
THE COGNITIVE AND NEURAL BASIS OF LANGUAGE LEARNING: INVESTIGATIONS IN TYPICAL AND AUTISTIC POPULATIONS
Johnson, Matt A.
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2013-05-21
Recurso: Universidad de Princenton

Recurso libre 
10.
Reverse engineering as a teaching tool: the corneal topographer
Espinosa Tomás, Julián - Mas Candela, David - Pérez Rodríguez, Jorge - Roig Hernández, Ana Belén - Vázquez Ferri, Carmen - Hernández Poveda, Consuelo - Illueca Contri, Carlos
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2012-07-06
Recurso: RUA Docencia