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Título: Representaciones gráficas del sonido: una herramienta para el análisis de la interpretación pianística
Graphic representations of sound: a tool for the analysis of piano performance
Autores: Rubén Lorenzo Gracia; Universidad de Zaragoza
Fecha: 2010-12-30
Publicador: Anuario Musical
Fuente:
Tipo: Peer reviewed article
Artículo revisado por pares
Tema: Espectrograma; Interpretación musical; Interpretación pianística; Pedagogía experimental
Spectrogram; Musical performance; Piano performance; Experimental teaching
Descripción: Con este trabajo se pretende demostrar la utilidad del ordenador para analizar interpretaciones musicales mediante diferentes gráficas, obtenidas a partir del espectrograma de un fragmento musical. Como objetivo implícito en el análisis se señala su aplicación a la enseñanza del piano, aunque extrapolable a otros instrumentos. Unas reflexiones a modo de introducción explican las relaciones entre la tecnología y su uso en las metodologías pianísticas, por un lado, y el acercamiento sistemático a la técnica instrumental como mejor opción del aprendizaje, sin menospreciar el intuitivo. El estudio recoge una serie de experiencias basadas en el análisis de interpretaciones de diferentes músicos; los resultados proporcionan una base para reflexionar sobre los elementos propios de una ejecución artística en los que se puede descender a un nivel de detalle mínimo –agógica, dinámica, fraseo, articulación, tiempos metronómicos y aspectos de la ejecución instrumental– Dichas experiencias fueron realizadas por profesores de música entre los años 1999-2006 varios Conservatorios de Música españoles.
The objective of this is to try to prove the usefulness of the computer to analyze musical interpretations by means of different graphs obtained from the spectrogram of a musical fragment. As an implicit aim in this analysis, its application to piano teaching is indicated, though extrapolative to other instruments. A few refl ections by way of introduction explain the relationships between, on the one hand, technology and its use in the pianistic methodologies and, on the other hand, the systematic approximation to the instrumental technology as a better learning option, with no disrespect towards intuition. The study gathers a series of experiences based on the analysis of performances from different musicians; the results provide a base to consider the proper elements of artistic playing in which one can get down to a level of minimal detail –agogics, dynamics, phrasing, articulation, metronomic tempo and aspects of the instrumental playing–. The above mentioned experiences were carried out by music teachers between 1999-2006 in several Conservatories of Music in Spain.
Idioma: Español