| Título: |
El Admirarse como forma de enfrentar la nueva realidad americana |
| Autores: | Raúl Álvarez Moreno; Michigan State University |
| Fecha: | 2004-12-30 |
| Publicador: | Anuario de estudios americanos |
| Fuente: |
 |
| Tipo: |
Peer-reviewed article Artículo revisado por pares |
| Tema: |
Invención de América; Retórica America as invention; Rhetoric |
| Descripción: |
El artículo analiza el uso de la admiratio para presentar la nueva realidad americana a finales del siglo XV y durante el XVI. Tras explorar la riqueza semántica del término y definirlo, se parte del mismo, como el primer estadio del proceso cognitivo del ser humano, cuyo objeto será una naturaleza, entendida como totalidad que incluye al hombre. La plasmación de lo admirable como parte del proceso cognitivo tiene también su lugar en el estudio. Pero será la transformación que supone el Renacimiento, la que convertirá a la admiratio en una función poética relacionada con el movere, y a la que América como inventio solucionaba el problema de la verosimilitud heredado de la Edad Media. El concepto será usado por nuestros autores, no ya para reflejar una fase del conocimiento, sino con una función claramente retórica: provocar un estado de ánimo en el lector para conseguir algo de él. The article is a study of the use of admiratio to display the new American reality at the end of the fourteenth and into the fifteenth century. After exploring the semantic wealth of the term and defining it, we will present it as the first stage of the cognitive process of the human being, whose object will be Nature, understood as a whole entity in which men are included. The depiction of the admirable thing as a part of the cognitive process will also have its place in this study. But it is under the renovation that proposed the Renaissance, when admiratio turned into a poetic function related to that of movere, solving America as inventio the problem of verisimilitude inherited from the Middle Ages. Then, this concept will be used by our authors, not only to reflect a stage of knowledge, but with a clearly rhetorical function: to create a specific state of mind in the reader in order to obtain something from him. |
| Idioma: | Español |
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