| Título: |
Análisis de la formación de las enfermeras I. De los usos y métodos de investigación cualitativa The education of registered nurses: a diagnosis I. Qualitative research methods and uses |
| Autores: | Piera Orts, Ana |
| Fecha: |
2008-04-24 2008-04-24 1998 |
| Publicador: | RUA Docencia |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Tema: |
Enfermería Profesionales de enfermería Formación Investigación cualitativa |
| Descripción: |
Se acomete el estudio de la Formación de los diplomados
en Enfermería, desde una multimetodología de carácter
emergente, ideográfica y reconstructiva, que va recorriendo
distintas vías de acceso al problema. Dadas las
condiciones actuales del problema seleccionado -el proceso
de formación enfermera y la adecuación de éste a las
necesidades de su ejercicio profesional- por la inexistencia
dentro de las fuentes documentales de colegios invisibles
dedicados al tema, se plantean varios tipos de análisis
cualitativos, desde los documentales a las imágenes
que posee la enfermera sobre el curriculum enfermero o
los modos de percibir estas cuestiones, a través de un
cuestionario de categorías cualitativamente planteadas
que recalan, finalmente, en un análisis reconstructivo de
los actos de habla, que permite hacer explícito el saber
preteórico, a partir del procedimiento mayéutico de Habermas
de la Teoría de la Acción comunicativa. This paper investigates the education of registered nurses, using different approaches of an emergent, ideographic and reconstructive multi method nature. This process culminated in the reconstructive analysis of voiced opinions enabling an explicit presentation of pretheoretic knowledge by applying Habermas' maieutic process on the Theory of Communicative Action. |
| Idioma: | Español |
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