| Título: |
Cultura, formación y cambio de mentalidad a fines del Siglo XIX. Un análisis desde El cojo ilustrado Culture, education and change of mind late XIX century. an analysis from the El cojo ilustrado |
| Autores: | Di Mare L, María Fabiola |
| Fecha: |
2013-07-02 2013-07-02 2013-07-02 |
| Publicador: | Universidad de los Andes Venezuela |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | Texto |
| Tema: |
Cultura Mentalidades Nación Modernización Centro de Investigaciones Literarias y Lingüísticas Mario Briceño Iragorry Universidad de Los Andes Núcleo Rafael Rangel (NURR) Culture Mentalities Nation Modernization Cifra Nueva: Artículos Artes y Humanidades Revistas |
| Descripción: |
La investigación aborda los cambios culturales de
la época de fi nales del siglo XIX desde la revista
venezolana El Cojo Ilustrado. Se analizan las
estrategias icónicas y textuales empleadas por
la élite ilustrada del momento, con el objeto de
dilucidar cómo ésta intentó proyectar una nueva
sensibilidad y un cambio de mentalidad en la
sociedad de fi nes del periodo decimonónico. Se
indaga en torno al encauzamiento de las ideas de
orden, buenas costumbres, racionalidad y progreso,
que tenían por objetivo forjar a la ciudadanía de
acuerdo a los patrones de la modernidad europea.
Se aportan luces en torno a cómo se establece
el proceso de la generación de un conocimiento
y de un pensamiento hegemónico acorde con
los intereses de la clase dominante que aspiraba
consolidar el proyecto nacional. 41-54 fdimare@gmail.com Semestral The research involves the cultural changes of the late nineteenth century from the Venezuelan magazine El Cojo Ilustrado. It analyze the iconic and textual strategies employed by the educated elite of the moment, in order to elucidate how it tried to project a new sensitivity and a change of mentality in society of the late nineteenth century period. The investigation explore the channeling of ideas of order, decency, rationality and progress, which aimed to forge citizenship according to the patterns of European modernity. It provide lights around how is the process of knowledge generation and hegemonic thinking in line with the interests of the ruling class who aspired to consolidate the national project. |
| Idioma: | Español |
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