Título: Estrategias instruccionales para el aprendizaje significativo de la informática.
Instructional strategies for the meaningful learning of informatics.
Stratégies d'enseignement pour apprendre technologie de l'information importante.
Autores: Ramírez Ramírez, Simón Adelso
Fecha: 2013-04-08
2013-04-08
2013-12
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: Aprendizaje significativo
Estrategias
Informática
Estrategias instruccionales
Núcleo Táchira (NUTULA)
Meaningful learning
Strategies
Informatics
Instructional strategies
Apprentissage significatif
Stratégies
Computing
Les stratégies d'enseignement
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Descripción: Dentro del presente proyecto de investigación resulta importante un cambio de paradigma que proporcione piso epistemológico al perfil del docente, orientado dentro de un proceso de estrategias instruccionales para el aprendizaje significativo de la informática. En este sentido los objetivos de la educación trascienden del espacio académico, englobando aspectos de tipo sociológico, pedagógico y epistemológico, que parten del conocimiento científico integrados dentro del área del currículo, se plantea, proponer estrategias instruccionales para lograr el aprendizaje de los alumnos de la unidad curricular informática en la Escuela técnica Industrial Agropecuaria y Comercial Tulio Febres Cordero (ETIAC), municipio Ayacucho del Estado Táchira.
131-142
r_simon46@hotmail.com
semestral
It's important within this project research, a change of approach that gives epistemological basis to the teacher's profile, guided within a process of instructional strategies for the meaningful learning of Informatics. In this sense, the objectives of education go beyond the academic space, encompassing sociological, pedagogic and epistemological aspects that begin from the scientific knowledge, integrated inside the curricular area. It is stated to propose instructional strategies that achieve students learning in the Informatics subject at the “EscuelaTécnica Industrial Agropecuaria y ComercialTulioFébres Cordero (ETIAC), Ayacucho municipality, Táchira State.
Dans ce projet de recherche est important pour un changement de paradigme qui fournit profil de sol épistémologique de l'enseignant, en quelques stratégies axés sur les processus d'enseignement pour un apprentissage significatif de la science informatique. En ce sens, les objectifs de l'éducation vont au-delà du champ académique, y compris les aspects sociologique, pédagogique et épistémologique, qui sont fondés sur les connaissances scientifiques embarqués dans la zone programme, nous vous proposons, de suggérer des stratégies d'enseignement pour la réalisation de l'apprentissage des élèves de unité informatique programme de sciences sur l'école agricole technique industrielle et commerciale Tulio Febres Cordero (ETIAC), Tachira Etat Ayacucho ville.
Idioma: Español