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Título: Aplicaciones de la geografía urbana con fines didácticos y de investigación en la formación docente
Urban geography applications with research and didactic aims in the teaching performance
Autores: Paradas Pérez, Luis Alberto
Fecha: 2009-04-16
2009-04-16
2009-04-16
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: Geografía
Investigación
Docencia
Método
Núcleo Táchira (NUTULA)
Geography
Research
Teaching
Method
Revista Geoenseñanza: Notas y Documentos
Revista Geoenseñanza
Geografía
Revistas
Descripción: En 1995 surgió, en la UPEL-IPB, la línea de investigación Estudio de Comunidades con el objeto de examinar los asentamientos urbanos de la región centro-occidental de Venezuela. A partir de entonces se han ejecutado diferentes proyectos a través de asignaturas del componente especializado en el pregrado en Geografía e Historia y de Educación Integral como del Subprograma de Maestría en Educación mención Enseñanza de la Geografía. En líneas generales, puede afirmarse que dichas experiencias han sido exitosas porque facilitaron el aprendizaje significativo en los estudiantes. Teóricamente se ha trabajado el enfoque de Harvey (EE.UU.), Santos (Brasil) y Chaves (Venezuela). El método empleado incluye manejo de planos a escala 1:5.000, leyendas, categorías, entrevistas y trabajos de campo. Los datos obtenidos en éstos se identificaron en planos y se procesaron en cuadros y gráficas, luego fueron interpretados combinando análisis estadístico y lógico. Esto ha permitido una consecuente labor de extensión en las comunidades, así como la publicación de resultados.
101-106
semestral
The UPEL-IPB arose in 1995 a research line on Community Studies with the purpose to examine the urban establishments on the centre - western region of Venezuela. Since them a large number of projects have been developed through out undergraduate and postgraduate in the Geography and History Education careers, Integral Education and the Masters program in Education mention Geography. In some extent, this experience has been successful because it facilitated the significant learning in the students. In theory, scholars worked the approach of Harvey (EE.UU.), Santos (Brazil) and Chavez (Venezuela). The method used involves the handling of planes on 1:5.000 scale, legend, categories, interviews and fieldworks. Data collected were identified in planes and processed in pictures and graphs, and then data were interpreted combining statistical and logical analysis. This practice has allowed an extension work on communities, and some papers publication about the results.
Idioma: Español