| Título: | Reflexiones en torno a la Investigación-Acción educativa |
| Autores: | Martínez, María Cecilia |
| Fecha: |
2014-01-21 2014-01-21 2014 |
| Publicador: | Universidad Veracruzana |
| Fuente: |
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| Tipo: | Article |
| Tema: |
Investigación-Acción Comunidades de aprendizaje Escuela secundaria Formación continua |
| Descripción: | En la mayoría de los estudios publicados en el área de educación, la IA (Investigación-Acción) con docentes aparece romantizada presentándose como un método eficaz para que estos cambien sus prácticas de enseñanza. Desde una mirada crítica, el propósito de este artículo es realizar una reflexión metodológica, un análisis sobre cómo se ha construido el conocimiento en una experiencia de IA en donde se desarrollaron comunidades de aprendizaje docente en escuelas secundarias de Córdoba, Argentina. Esta reflexión metodológica analiza las tensiones que se generan entre las demandas de la investigación y las condiciones de trabajo, prácticas y creencias que atraviesan los docentes de las escuelas secundarias. El análisis de las tensiones nos permite comprender el potencial de la IA tanto para estudiar las intervenciones en las escuelas con la colaboración de los docentes, como para crear un modelo de formación de los docentes. Asimismo, los hallazgos de esta reflexión generan implicancias metodológicas para desarrollar IA en las escuelas. |
| Idioma: | es |
1 | 6 El embrión de pollo como modelo de infección por Brucella spp., a partir de leche de bovinos infectados por Pulido Camarillo, Evelyn Pulido |
2 Epidemiología de la neosporosis bovina enla zona norte del Estado de Veracruz, México por Montiel Peña, Tomás | 7 Evaluación de dos fuentes de selenio orgánico para desarrollar leche enriquecida en hatos de bovinos doble propósito por Bautista Bárcenas, Ednita |
3 | 8 |
4 Seroprevalencia de leptospirosis bovina en cuatro municipios ubicados en el sur del Estado de Veracruz por Rodríguez Batista, Said Amhin | 9 Pobreza al interior de grupos domésticos indígenas. Análisis desde la perspectiva de género por Lahoz Gómez, Diana |
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