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Título: Development, evaluation and results of a survey on occupational therapy for autism early communication
Autores: Hébert, Michèle
Fecha: 2014
Publicador: McGill University - MCGILL
Fuente:
Tipo: Electronic Thesis or Dissertation
Tema: Health Sciences - Occupational Health and Therapy
Descripción: Autism spectrum disorder (ASD) is a prevalent neuro-behavioural disorder, with highly variable functional levels of performance. Limitations in social communication are main diagnostic criteria, and communication is necessary for children with ASD to engage and relate with others, as well as to integrate in society. Children who have ASD may communicate their wants, needs, and dislikes using a variety of unwanted behaviours, while demonstrating challenges in daily living performance. Occupational therapists are referred these children to help minimize these challenging behaviours, while optimizing the child’s independence in life roles. Growing evidence highlights the importance of providing therapy as early as infancy and toddlerhood for optimal long term social communication outcomes. Given the complexity of ASD early communication, the collaboration of multiple healthcare professionals may be advisable in enabling this developmental domain. The role of occupational therapy in helping children with ASD to become better communicators is not yet known. Consequently, this thesis begins to fill this gap, with the overall objective of describing paediatric occupational therapy for early communication in young children with ASD. The first manuscript presents the concept of communication and occupation to the field of occupational therapy in a theoretical article. The general purpose of the second manuscript is to develop and evaluate a questionnaire for use in a survey. This manuscript details a four-phase study that addresses this objective. The objective of the third manuscript is to share the in-depth findings of a single step in the first phase of the development of the questionnaire, which reveal the importance of paediatric occupational therapy for the enablement of early communication in ASD. Finally, the objectives of the survey are to provide a description of occupational therapy practice for early communication, and to determine to what extent the interprofessional collaboration between occupational therapists and speech-language pathologists explains occupational therapy communication intervention with infants and toddlers who have ASD. The results of this survey show that interprofessional collaboration may be an important factor in early communication intervention, together with other factors such as extent of knowledge of this clinical practice field. This thesis suggests that paediatric occupational therapy is relevant for early communication when treating young children with ASD, depending on variable degrees of interprofessional collaboration with speech-language pathologists. The importance of sharing these findings with healthcare professionals and policy makers is raised in the concluding remarks.
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est une déficience neuro-comportementale prévalente, à niveaux de rendements occupationnels très variables. Des retards en communication sociale sont les principaux critères diagnostic, puis la communication est nécessaire pour que les enfants ayant un TSA s'engagent et soient en relation avec autrui, ainsi que pour s’intégrer dans la société. En fait, les enfants qui ont un TSA peuvent communiquer leurs désirs, besoins et refus en utilisant une variété de comportements indésirables, en plus de démontrer des défis dans leur performance d’activités de la vie quotidienne. Ces enfants sont référés à des ergothérapeutes qui sont appelés à réduire ces comportements difficiles, tout en optimisant l’autonomie de l'enfant dans ses rôles de la vie. De plus en plus de données probantes soulignent l’importance de fournir une thérapie dès la petite enfance afin d’avoir des résultats de communication sociale optimales à long terme. Compte tenu de la complexité de la communication précoce en TSA, la collaboration de plusieurs professionnels de la santé peut être utile pour faciliter le développement de la communication sociale. Le rôle de l'ergothérapie pour aider les enfants ayant un TSA à devenir de meilleurs communicateurs n'est pas encore connu. Conséquemment, cette thèse vise à commencer à combler cette lacune, avec l'objectif global de décrire l'ergothérapie pédiatrique pour la communication précoce chez les jeunes enfants ayant un TSA. Le premier manuscrit présente le concept de communication et d’occupation au domaine de la pratique de l'ergothérapie dans un article théorique. L'objectif général du second manuscrit est de développer et d'évaluer un questionnaire pour son utilisation dans un sondage. Ce manuscrit détaille une étude ayant quatre phases de recherche pour l’atteinte de cet objectif. L'objectif du troisième manuscrit est de partager en détail les résultats d'une seule étape de la première phase de la création du questionnaire, qui révèle l'importance de l'ergothérapie pédiatrique pour la facilitation de la communication précoce chez les tous petits ayant un TSA. Enfin, les objectifs du sondage comprennent de fournir la description de la pratique de l'ergothérapie pour la communication précoce, puis de déterminer à quel degré la collaboration interprofessionnelle entre les ergothérapeutes et les orthophonistes explique l’intervention pour la communication précoce chez les nourrissons et les enfants préscolaires à TSA. Les résultats de ce sondage révèlent que la collaboration interprofessionnelle peut être un facteur important dans l'intervention précoce de la communication, avec d'autres facteurs tels que le degré de connaissance de ce domaine de pratique clinique. Cette thèse suggère que l'ergothérapie pédiatrique est pertinente pour la communication précoce lors de traitement auprès de jeunes enfants ayant un TSA, selon des degrés variables de collaboration interprofessionnelle avec des orthophonistes. L’importance de partager ces résultats avec les professionnels et les décideurs du système de la santé est soulevée dans la conclusion.
Idioma: en