| Título: |
De la cartografía local a las redes internacionales de ingeniería. Un siglo y medio de historia From local cartography to international engineering networks: 150 years of history |
| Autores: |
Mejía Umaña Antonio José ; Universidad Nacional de Colombia Riveros Rojas Marcelo Enrique ; Universidad Nacional de Colombia |
| Fecha: | 2011-08-20 |
| Publicador: | Ingeniería e investigación |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
engineering history in Colombia; higher education history in Colombia; engineering education in Colombia; the history of the Universidad Nacional de Colombia historia de la ingeniería en Colombia; historia de la educación superior en Colombia; educación en ingeniería en Colombia; historia de la Universidad Nacional de Colombia |
| Descripción: |
El presente trabajo propone, primero que todo, una periodización de los ciento cincuenta años de historia de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional en Bogotá, antecedida de una corta introducción referente al origen de la institución. Luego de una muy breve referencia a los dos primeros períodos de historia de la facultad, se entra en algún detalle sobre el período de mayor auge de la Facultad de Ingeniería, 1910-1935, mostrando los diferentes aspectos en que se manifiesta la particularidad de esta etapa de su vida. El período 1935-1970, en el cual se moderniza la ya centenaria institución, es tratado también con cierta extensión. Finalmente se muestra cómo, entre 1970 y 2011, se logra que la facultad entre con fuerza en el campo de la investigación de temas de punta tecnológicos y se integre cada vez más firmemente en el campo internacional. This document gives an overview of the 150 year-old history of the Universidad Nacional de Colombia’s School of Engineering in Bogotá; this is preceded by a short introduction concerning the institution’s origin. Brief reference is made to the first two stages of the School’s development and then a more detailed description is given about the Engineering Faculty’s boom years (1910-1935), highlighting specific aspects of its growth during this particular stage of development. The period when the century-old institution became modernised (1935-1970) is then shown. A description is given of how the school began research into cutting-edge technological topics (1970 to 2011) and how it has ventured onto the international scene and continues to do so. |
| Idioma: | Español |