| Título: |
Looking for synergies in academic work: research vs. teaching Buscando sinergias en el quehacer académico: Investigación vs. docencia |
| Autores: | Mundet Hiern, Joan; Universitat Politècnica de Catalunya |
| Fecha: | 2007-10-17 |
| Publicador: | Intangible capital |
| Fuente: |
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| Tipo: |
info:eu-repo/semantics/article editorial info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Tema: | editorial, academic career, teaching, research |
| Descripción: |
Academics undertake different roles in the university, some of them more preferently than others. Suchs roles manifest themselves as languages and rethorics, sometimes non compatible and irreconcilable. My aim is to encourage the reader (allegedly an academic him/herself) to blend his/her teaching and research roles. Los distintos roles que los profesores suelen desempeñar en el seno de una universidad, unos de manera más preferente que otros, se manifiestan en lenguajes y retóricas -además de acciones- muchas veces irreconocibles e irreconciliables entre sí. Pretendo animar al lector (supuestamente académico) a armonizar docencia e investigación. |
| Idioma: | Inglés |