| Título: | Rewriting fairy tales: new challenge in creativity in the classroom |
| Autores: |
Malafantis, Konstantinos; National and Kapodistrian University of Athens Ntoulia, Athina; National and Kapodistrian University of Athens |
| Fecha: | 2011-12-03 |
| Publicador: | Extravío: revista electrónica de literatura comparada |
| Fuente: |
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| Tipo: | |
| Tema: |
literatura comparada; didáctica de la literatura reescritura de los cuentos de hadas; habla oral y escrita; técnicas narrativas; creatividad; placer 6202 |
| Descripción: | ¿Qué hace que un cuento de hadas sea tan duradero? ¿Por qué estos han sobrevivido durante cientos de años y seguirán haciéndolo por muchos más, cuando nuestros nietos lleguen a ser abuelos? ¿Por qué personas de todas las edades los disfrutan tanto? ¿Es porque los cuentos de hadas reflexionan y transmiten de una manera sencilla y concisa profundas verdades universales que grandes novelistas han luchado por expresar a lo largo de cientos de páginas? ¿O es porque nos retrotraen al reino mágico de la infancia y ofrecen la oportunidad de escapar de la dura realidad? ¿Es porque hablan de arquetipos con los que todos podemos identificarnos o porque cuentan que, al final, el bien siempre triunfa sobre el mal? La pasión por la narración está escrita en nuestro código genético. Los cuentos de hadas son tan queridos y populares que siempre serán una valiosa fuente de inspiración para los escritores. Su gran éxito radica en su capacidad para ser reescritos, transformados y ajustados a cada época y en cada sociedad. Esta reescritura de los cuentos populares ofrece muchas oportunidades. Al reescribirlos se pueden crear nuevas narraciones, nuevas formas que cultivan la lengua oral y escrita al mismo tiempo. |
| Idioma: | Español |